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最簡化雅思寫作（第2版）（附MP3光盤1張）
定價：￥46.00
出版社： 北京語言大學出版社
ISBN：9787561934920
版次：2
包裝：平裝
外文名稱：Treasure Now, Glorify Future
開本：16開
出版時間：2013-05-01
印刷時間：2013-05-01
用紙：膠版紙
頁數：189
印次：1
字數：304000
正文語種：中文，英文
附件：MP3光盤
附件數量：1
《最簡化雅思寫作（第2版）》結合了作者多年的一線教學經驗，已經被千千萬萬的考生證明能夠在短時間內快速提高其雅思寫作成績。
本書手把手幫助考生搭建雅思高分作文的結構框架，考生面對任何題目時，只需要把自己的思想填到這個框架中去，解決了考生面對作文題目無話可說的問題。
本書還提供了各類常見專題作文的常用詞匯、短語，以及由英語母語者撰寫的33篇雅思寫作范文，解決了考生有話可說但難以用英語表達的問題。
概述篇
第一章 一些預備知識
一、雅思寫作考試內容
二、雅思寫作評分標準
三、雅思寫作流程
四、其他預備知識
第二章 誰對中國考生的寫作低分負責
一、最流行的教學失誤
二、題型分類錯誤
三、背誦無效同義詞組
四、過度強調《劍橋雅思》中考官范文的價值
五、無中生有的考點區別
Task 2 寫作篇
第一章 被忽視的金礦--官方評分標準
第一節 跟我一起挖金礦
一、首先看表頭
二、要重點學習7分的評分標準
三、目前還沒有細化到0.5分的評分標準
第二節 考官是怎樣給這份考卷打出5分的
第二章 雅思寫作內功速成
第一節 思維與邏輯
一、三種思想武器
二、思想境界有多高，分數就能有多高
三、邏輯可以不用學
第二節 詞匯與詞組
一、詞匯
二、詞組
第三節 最簡化語法
一、考官最敏感的三大語法錯誤
二、雅思作文最重要的語法技能--復合句寫作
第三章 最簡化雅思寫作--劉洪波15句框架模板
第一節 Argumentation（議論文）手把手15句寫作講解
一、兩點說明
一、手把手15句寫作
第二節 常見專題作文寫作
一、教育類
一、環境類
三、科技類
四、政府類
五、社會類
六、文化、生活方式類
第三節 Report（報告）寫作講解
一、謀篇布局牙齒美白價格
端午節水果禮盒推薦 一、萬能思路
三、框架模板范文
第四章 33篇真正的雅思寫作范文及點評
一、教育類
一、社會類
三、文化類
四、環境類
五、科技類
六、政府類
第五章 挑戰高級寫作技巧
一、雅思考官作文精彩句子集錦
二、點綴特殊句式和表達
Task 1 寫作篇
第一章 A類Task1圖表作文寫作
第一節 圖表作文寫作概述門
一、認真學習官方評分標準
二、基礎寫作技能
三、三大核心句型
四、圖表作文四大忌
......
附錄
后記
第一節 Argumentation（議論文）手把手15句寫作講解
二、手把手15句寫作
我們用概述篇第二章中的作文題目和本篇第一章中那位5分考生的寫作觀點，來講解說明如何運用15句框架模板寫作。
題目：
WRITING TASK 2
You should spend about 40 minutes on this task.
Write about the following topic:
Some people think that universities should provide graduates with the knowledge and skills needed in the workplace. Others think that the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake, regardless of whether the course is useful to an employer.
What, in your opinion, should be the main function of a university?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Write at least 250 words.
寫作提綱：
觀點：大學應該更注重提供與學生工作相關的技能。
原因1：大部分學生上大學的目的是將來好找工作。
原因2：工作所需的知識技能更新快，大學重視這些知識的研究也能促使學校進步。
寫首段第1句：背景介紹
A good beginning is half done. 首段寫作我們要做到無錯、清晰、快速。不要花太多時間在首段冥思苦想、字斟句酌。要把更多的時間和精彩的論證留給文章的主體段落。首段要快速完成，迅速進入寫作狀態！
Nowadays, an increasing number of people are concerned about the purpose of university education.
現在，越來越多的人關心大學教育的目的。
Tips:
還應掌握
l Nowadays, an increasing number of people are concerned about the phenomenon that...
l Nowadays, an increasing number of people are concerned about the purposes that university education serves.
l Nowadays, more and more students are concerned about what they will learn in the universities.
l Universities are one of the most important institutions in modern society.
如果確實很難在短時間內想出第一句內容，就直接表達觀點，兩句話寫完首段。
l I agree with the view that... Reasons are as follows. 我贊同的觀點是......。原因如下。
當然首句也有直接讓考官驚艷的高級寫法。在下一章我會為大家介紹。
寫首段第2句：交代辯論話題
既然是辯論話題，必然有正反雙方兩種觀點。正方說這樣做合理，反方說這樣做不合理；正方說優勢大，反方說劣勢大。所以我們必須學會的句型就是表達"是否應該......"；"是這樣......還是應該那樣......"；或者直接寫"一些人認為......；另一些人認為......"。
這3種寫法考生都應該熟練掌握，考場上任選其一。
A."是否應該......"
However, whether universities should mainly provide job-related skills to graduates is a controversial issue.
但是，大學是否應該主要提供給學生與工作相關的技能是一個備受爭議的話題。
B."是這樣......還是應該那樣......"
However, whether universities should mainly provide job-related skills or pure knowledge to graduates has caused heated debate.
但是，大學是應該主要提供給學生與工作相關的技能還是純粹的知識引起了激烈的爭議。
Tip: 當然，我們可以靈活使用其他連詞引導的主語從句來表達：However, what kind of knowledge and skills universities should mainly provide to graduates is a controversial issue. 但是，大學應該主要提供給學生哪一種知識技能是一個備受爭議的話題。
C. 一些人認為......；另一些人認為......
Some people state that...; others believe that...
Some people state that universities should focus on giving access to knowledge; others believe that the knowledge and skills needed in the workplace are more important for university graduates.
一些人認為大學應關注提供知識；另一些人認為工作所需的技能對大學畢業生更重要。
寫首段第3句：交代你自己的寫作觀點
在雅思考官的一些高分范文中，常常到了文章最后一段才表明觀點，但這對廣大中國雅思考生來說是難以模仿的。這要求文章說理、例證和讓步，環環相扣，最后水到渠成得出結論。閱讀者被潛移默化，贊同最后的觀點。而廣大考生模仿此類文章寫出的作文，我讀起來都屬于前中部分比較迷茫，最后恍然大悟。其實準確地說，最后不是恍然大悟，而是恍然有所悟。于是我會批注：The position is not clear throughout.
既然我們的英語作文很難老謀深算地謀篇布局，處處伏筆，前后呼應，那么我們就應該在首段明確地提出寫作觀點。這樣做其實給考官一點心理暗示，幫助他們在接下來讀到費解的句子時，能通過前面你鮮明的立場體會出你想表達的思想或道理，讓他們在閱讀中更加輕松。
表達寫作觀點，掌握下面幾種表達足矣：
In my view, ...
My view is that... (表語從句)
I agree with the view that... (同位語從句), for the following reasons.
例：My view is that job-related knowledge and skills should be the main focus of universities.
Tips: 1. 如果上一句你寫的是"一些人認為......；另一些人認為......"，接下來這句也可以更簡單地寫成：I mainly agree with the former（前者）/latter（后者）view for the following reasons. 2. 不要寫出50?50?完全中立的觀點，如：There is value in both sides. 這會給接下來的寫作帶來困難，很容易導致立場不清晰。就好像別人問你："他的觀點是......，而她的觀點是......，你的觀點是什么？"而你回答："我的觀點是他們的觀點都有道理。"只有超級高手才敢一開始使用此等無賴的招數，因為他們能在接下來的行文中化腐朽為神奇。
（......）
好了，文章寫完了，我們連起來讀一遍，并檢查。檢查什么呢？請參考概述篇第一章中"雅思寫作流程"的相關知識。
Nowadays, an increasing number of people are concerned about the purpose that university education serves. However, whether they should mainly provide job-related skills or pure knowledge to graduates has caused heated debate. My view is that practical skills should be the main focus of universities.
First, it is clear that for most students, the purpose of receiving university education is to obtain specific knowledge and skills, which will enable them to become qualified employees in the future job market. This is because most of them, after graduation, will enter workplace, earn their living, and raise their own families. So universities, as service providers, have to give top priority to these customers' real needs.
Moreover, focusing on the job-related skills can benefit the university itself. For example, the science fiction blockbuster "Avatar" has marked a milestone in the filmmaking industry and sparked massive interest in 3D technology. If a university can quickly respond, and consolidate teaching resources to offer courses regarding 3D, not only will its graduates be more competitive in the near future, but the university itself will keep pace with the modern technological development and move forward.
That is not to say that universities should not pay any attention to pure scientific research. There are, of course, students interested in theoretical knowledge such as math and philosophy, and will later become scientists and scholars who will make greater contributions to our society. But unfortunately these people are few.
In sum, the major function of universities should be providing students job-related skills, guaranteeing high rate of employment, and thus making the society function well. Meanwhile, we should not ignore the other important roles universities are undertaking. Only by doing so can universities maintain dynamic and sustainable development.
(288 words)
參考譯文：（......）
......
《最簡化雅思寫作（第2版）》對每部分的內容做了詳細講述。這個套路可以一步一步指引學生正確審題、拓展思路。而且套路本身就是有說服力的。這樣可以有效解決"無話可說"的問題。不僅如此，因為套路中的很多表述是提前準備的，下筆自然很快。按照套路展開寫作的過程中，也會有意識提醒自己要適量控制，當然不會寫不完。
劉洪波，貴學教育創始人，北京雅思總校校長。
年少沉醉于水墨書法，道經音律；后負笈海外，喜兩希文化，研習拉丁。歸國后投身英語教育事業，培養出大批雅思、托福、四六級、考研英語名師。連續數年赴西部支教，培訓上千名初、高中英語教師。
著有《英文字根詞源精講》、《最簡化雅思寫作》、《最快速雅思閱讀》、《雅思經典教程》、《雅思基礎教程》、《托福詞匯精講》等數十部作品。其留學散文被《海外文摘》、《青年文摘》等眾多媒體登載，廣為流傳。其中2004年出版的《雅思閱讀真經》是國內第一本以真題題庫為藍本編寫的培訓教材，考試命中率極高，暢銷海內外，開創了真題機經的教材流派。
2007年各大教育媒體將其譽為"雅思教父"；2009年當選"建國60年推動中國教育培訓發展功勛人物"；網易年度大選"教育產業十大領軍人物"。多次應邀赴劍橋、牛津等大學進行英語教學培訓交流研討。
在全國高校巡回演講數百場，聽過其講座和課程的學員不可勝數。學員點評其授課風格為：行云流水，旁征博引，激情四射，勵志人生。
簡化后的雅思寫作
--致準備提高雅思寫作成績的考鴨們
對于多數考鴨而言，雅思寫作是最難的一項。從對中國學生的考試成績統計結果來看，寫作成績也是聽說讀寫四項中最低的一項。
雅思寫作的難度有四點：
1）無話可說和寫不完。這實際上是初級難度。無話可說的直接反映是字數不足。寫不完也罷，字數不夠也罷，總歸是一眼能看到的問題，解決起來也比較有針對性。
字數不足的原因很多，比如，不熟悉題材，找不到思路等等。寫不完，其實是因為欠缺整體考慮，說服力不足靠文字補足。
2）思路混亂與文字不清。這是中級難度。很多考生覺得遇到的考題是準備過的，應該沒問題，可是分數就是不理想。細分析，才發現邏輯結構混亂，貌似有一些想法，但是忽左忽右說不明白，考官當然更看不懂。還有的考生"很努力地"用一些自己無法駕馭的詞匯和句型。造成的結果是文字不清晰，表述不明確。這顯然會大大降低得分。
3）拼湊問題。把別人的范文"移花接木"過來，看似很成功。但是文筆風格迥異，水平相差懸殊，讀起來會有忽冷忽熱的感覺。
4）方向錯誤。這是最可怕的。如果不結合題目看，發現文章還不錯。但是只要結合題目就發現有不切題的問題。甚至在復習過程中，對考試的評判理解有偏差，這都會導致南轅北轍，使得多少努力落空。
《最簡化雅思寫作》可以有效解決上述問題：
1）提供了完整的寫作套路。在這個套路下，對每部分的內容做了詳細講述。這個套路可以一步一步指引學生正確審題、拓展思路。而且套路本身就是有說服力的。這樣可以有效解決"無話可說"的問題。不僅如此，因為套路中的很多表述是提前準備的，下筆自然很快。按照套路展開寫作的過程中，也會有意識提醒自己要適量控制，當然不會寫不完。
2）養成清晰的寫作思路，下筆準確。按照15句模式，在平時寫作過程中，已經培養了良好的思維習慣，論證自然、清晰、準確。在這樣的寫作思路指導下，避免過難、過繁的詞匯、語法和句型。采用清新、自然的表述方式，更具有說服力和可操作性。須知，好的作文是一個整體，思想性和統一性是第一位的。
3）個性化套路，連貫性保證。因為是自己準備的15句模板，跟自己在考場上發揮的文字水平統一，不會出現不和諧現象。因為套路本身嚴密，確保內容連貫，論證順暢。
4）方向正確。劉洪波老師基于對雅思出題的理解，對閱讀和寫作的教學經驗，以及對雅思寫作評分標準的深入研究，研發了科學的讀寫并進的教學理念。
我在《雅思閱讀真經5》中對劉洪波老師的貢獻做了三點概述：第一點：開創真經流派；第二點：開創說文解字法；第三點：精解、濃縮、簡化雅思寫作真經。《最簡化雅思寫作》強調的就是第三點所說的簡單實用的效果。
經過修訂的《最簡化雅思寫作》跟劉洪波老師的雅思寫作網絡課程相結合，可以幫助更多的考生盡快提高雅思寫作成績，圓留學夢。
博客地址：http://blog. sina.com.cn/wonderfullei
微博地址：http://weibo.com/lvlei1973
公眾微信號：lvlei1973
作者的話
2010年春節前，應英國使館文化教育處邀請，與現任中國雅思考試中心總監James Shipton先生聚餐閑談。席間，James問到：其他許多國家的雅思考生是口語分數最低，而為何中國考生的寫作分數最低。我當即答道，是因為中國考生缺乏辯論的思想，用西方人的說法是缺乏"critical thinking"。
錢學森先生警言："中國沒有一所培養創新型人才的大學。"誰能把書本知識背牢誰就能在考試中拿高分。電視新聞更是一邊倒，鮮有國外流行的正反雙方關于一個話題的激烈而精彩的辯論節目。具體到寫作技能，我們從小就重點學習 "小朋友，謝謝你，你叫什么名字？""我叫紅領巾。"（用于做了扶老人過馬路等好人好事之后）等寫作考試黃金模板句。
不鼓勵懷疑，不鼓勵辯論，不鼓勵與眾不同，就是不鼓勵創新！
中國古代的四大發明證明了中華民族的創新精神，而現代的重大發明創造如電視、電腦、互聯網等都出自西方。對此，中國的教育體制應承擔責任。
那天和James的交談基本上到此結束。其實還有一個導致中國考生寫作分數低的原因。作為英語培訓界的一分子，我藏在了心里，不足與"外人"道也。
基于這個原因，我寫了這本書。親愛的讀者會讀完自明。
感謝Kirk Kenny（彭加漢）為本書Task 2寫作篇第四章精心撰寫了33篇范文，我的好友--前任中國區雅思考官Bobby為本書作序。
衷心感謝我的學員們！
祝雅思考生們最終能跳出本書的知識和思路框架，超越高分！
寫書之前，我立宏愿，希望這本書能風行天下，讓寫作不再是中國雅思考生的最低分。
博客地址：bjys.liuhongbo.blog.163.com
劉洪波
2010.7.1
呂蕾
2013.3.1
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